Ведущие принципы ФГОС - принципы преемственности и развития. Вопрос о преемственности федеральных государственных образовательных стандартов общего образования является принципиальным, поскольку стандарты разрабатываются и утверждаются по ступеням общего образования. Для осуществления преемственности при введении ФГОС НОО и ООО педагог должен знать основные положения стандартов начальной и основной ступеней образования. Стандарт НОО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373. Стандарт ООО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 . Между стандартами НОО и ООО много общего. В основе Стандарта лежит системно - деятельностный подход.

Впервые идея интеграции общего и дополнительного образования обучающихся как ведущая тенденция развития школьного образования прозвучала в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. Модернизация образования предполагает интеграцию общеобразовательных школ (далее - ОУ) и учреждений дополнительного образования детей (далее - УДОД) в единое образовательное пространство, где каждое учреждение, являясь уникальным по своим целям, содержанию, методам и формам деятельности, дополняет другое, вносит свой вклад в развитие личности ребенка.

Образовательный процесс в школе представляет собой сложную систему педагогического взаимодействия. Педагогическая аксиома гласит: можно быть профессором в области своего предмета, но если нет взаимоотношений между учителем и учениками, результатов образования не будет.

Обучать всех, обучать каждого,

обучать по-новому учащихся

в соответствии с требованием времени.

                                               А.Дорошенко

Искусство основано на интуиции, технология – на науке.

С искусства всё начинается, технологией – заканчивается, чтобы затем всё началось сначала.

В.П.Беспалько